еловека мыслящего с развитыми языковыми способностями. Такой человек уже может строить различные предположения относительно окружающего его мира. Выдвинутые гипотезы позднее проверялись опытом и экспериментами. А когда ожидаемое не совпадало с полученным результатом, люди все более и более погружались в процесс познания. Спланировать эксперимент без соответствующих понятий было бы сложно. Первая ступень познания - феноменализм - это не просто сбор фактов и отражение внешних объектов; он невозможен без определенной способности человека к формированию понятий и гипотез. _На второй ступени - стадии номинализма - явления описываются посредством языка. Эта стадия предполагает определенный уровень абстрагирования и, следовательно, концептуализации. Экспериментальный сбор информации и абстрактное описание - эксперимент и мысль - две тесно связанные друг с другом ступени, которые не могут быть разбиты на разные временные отрезки. _Целями науки являются объекты как таковые. С того момента, как наука начинает формироваться на базе языка, научная цель - это результат абстрактного видения предметов. Структура, состоящая из этих абстрактных объектов, называется "интеллектуальная структура" Джерома Рейвица [6]. Это положение очень легко понять, если рассмотреть такие физические понятия, как: "масса", "сила", "энергия", "скорость", "ускорение" и т.д. Такие объекты, как "пустое пространство" или "чистая вода", - это абстрактные объекты, которые не существуют в реальном мире. Но без этих абстрактных понятий научный эксперимент невозможен. Интеллектуальная структура - это необходимое условие для определения целей эксперимента и его планирования. Научный эксперимент также является продуктом человеческого познания. 2.3.2. Революционные гипотезы Ньютона Ученые, обладающие определенными дарованием, придерживаются следующего порядка в своих исследованиях: 1) постановка задачи; 2) выдвижение гипотез; 3) планирование эксперимента; 4) эксперимент как сбор информации; 5) подтверждение гипотезы результатами эксперимента; 6) создание основной теории или математического выражения теоретических положений; 7) публикация полученных знаний в научных журналах. _Это знание впоследствии обсуждается на различных научных конференциях, советах и т.д. В процессе такой критики некоторые знания выдержат и станут научным достижением. Этот долгий процесс, который ведет к созданию научного достижения, показывает, что самой важной его частью является способность ученого выдвинуть смелую, новую и обоснованную гипотезу. _В 24 года Исаак Ньютон уже закончил работу над "Математическими принципами натуральной философии", за исключением понятия материальной точки, т.е. массы. Он уже установил, что Луна движется по окружности, потому что она все время падает на Землю. Когда он подсчитал скорость падения, то результат оказался намного меньше ожидаемого из-за неточного определения радиуса Земли. Ньютон также не мог объяснить, почему Луна или Земля могут рассматриваться как материальные точки. Его принцип оставался гипотезой очень долгое время. Но и в это время Ньютон был очень знаменит. Без понятия материальной точки и без знания точного диаметра Земли было невозможно проверить гипотезу о существовании закона гравитации. _Очень долгое время Ньютон пребывал в беспокойном и неудовлетворенном состоянии. Через 20 лет стало возможным точно измерить радиус Земли. Предположение о существовании закона гравитации было доказано. Ньютон математически доказал, что Луна и Земля могут быть рассмотрены как материальные точки в центрах масс. И его, чей мозг на протяжении многих лет пытался ответить на этот вопрос, очень взволновало сделанное открытие. _Не совсем понятно, каким образом Ньютон пришел к открытию закона гравитации. Однако доподлинно известно, что ньютоновская механика не следует индуктивному пути: от исследований Тихо Браге к законам Кеплера, а затем к теории Ньютона. Ньютон отказался от объяснения причинно-следственного механизма закона гравитации. Его современники все еще рассматривали силу только как результат взаимодействия двух тел. Ньютон также не объясняет, почему тело двигается равномерно и прямолинейно, если на него не действует никакая сила. _Механика Ньютона была величайшим гипотезой. Ее рассматривают как величайший прорыв мысли в уровень абстракции, в результате чего стало возможным возникновение такой гипотезы. _История науки свидетельствует о том,, что это открытие было бы сделано спустя несколько десятилетий, даже если бы Ньютон не родился. Другими словами, серьезные предположения, подкрепленные историческими знаниями и языком, рано или поздно приводят к появлению одинаковых открытий. _Гений ученого лишь ускоряет этот процесс. 2.3.3. Революционные понятия Эйнштейна Все сказанное о механике Ньютона справедливо также и для общей и специальной теории относительности Эйнштейна. Альберт Эйнштейн (1879 - 1955) усовершенствовал механику Ньютона посредством прояснения следующих моментов: 1) пространство и время взаимозависимы; 2) пространство не однородно, а искажается гравитацией. _Возникновение такой теории стало возможным только благодаря революционному прорыву в области языка и понятия. _Естественно, гений Эйнштейна не ограничивается только теорией относительности. Кроме всего прочего, он открыл удивительную взаимосвязь между массой и энергией, выражающуюся известной формулой: E = mc2 , где E, m и с соответственно обозначают энергию, массу покоя и скорость света. В последние годы жизни Эйнштейн не поддержал понятие кванта, предложенное копенгагенской группой ученых, которую возглавлял Нильс Бор (1885 - 1962). Эйнштейн предложил множество мысленных экспериментов для опровержения квантовой механики, которая развивалась Бором, Эрвином Шредингером (1887 - 1961) и Вернером Гейзенбергом (1901 - 1976). Но копенгагенская группа последовательно и дипломатично опровергла одну модель за другой. Такая последовательная проверка привела к созданию более совершенной квантовой механики, а вклад Эйнштейна стал еще более значительным. Поль Дирак (1902 - 1984), объединив теорию относительности и квантовую механику, создал версию квантовой механики, согласующуюся со специальной теорией относительности. Результатом этой теории стала идея о существовании позитрона (положительно заряженного электрона) [3]. _Даже с последние годы жизни великий Эйнштейн не одобрял предположения о вероятностной природе квантовой механики, говоря, что "Бог не играет в кости". Такая настойчивая оппозиция и попытка отстоять детерминированность теории свидетельствуют о следующем: 1) боли, связанной с переменой понятий; 2) подсознательной беспокойстве, связанном с открытием нового; 3) особой значимости языка в передачи наших мыслей. 2.3.4. Эволюция понятий Значение механики Ньютона было настолько огромным, что ученые на протяжении следующих ста лет были парализованы его теорией, в результате чего в науке не было сделано практически никаких открытий. Механика Ньютона действительно занимали главенствующее положение в науке до появления теории относительности Эйнштейна и квантовой механики Бора. Эти новые теории установили, что ньютоновская механика - это лишь особый вид теории, применимой только к определенной области физики. Это развитие в истории науки доказывает, что научная истина имеет исторический и социальный характер. _Согласно интеллектуальной структуре Рейвица, научная истина формулируется в процессе: 1) обнаружения и постановки задачи; 2) выдвижения гипотез; 3) проверки гипотез экспериментом; 4) уточнения гипотез; 5) критики и верификации; 6) признания в определенной культурной среде в определенный исторический период. _Гипотеза возникает в сознании в виде языкового образа. Утверждение гипотез требует серьезной работы мысли, подкрепленной множеством исследований и научных подходов. _Обычно теории научного познания утверждают, что: 1) объективная истина научного неизменна; 2) научное познание - это процесс отражения этой объективной истины; 3) природа имеет диалектическую структуру; 4) процесс познания природы включает в себя три ступени. _однако этот подход недооценивает эволюционного аспекта в развитии научный теорий познания. 2.4. Восточные версии западной науки 2.4.1. Философия науки в Древнем Китае Говоря о холизме, то есть о целостном способе познания, следует сказать несколько слов о философии науки в Древнем Китае. Наука и технология развивались там постепенно на протяжении нескольких тысяч лет и достигли величайшего уровня среди всех древних цивилизаций. Китайская философия значительно отличается от философии Греции и современной науки. _Китайская система философствования уделяет большое внимание эмпирическому пониманию взаимодействия объектов внутри единого целого; причем целое не есть сумма частей. Каждое явление находится в столь тесной связи с другими явлениями, что их просто невозможно разграничить. Другими словами, китайская философия представляет органический взгляд на мир, который сильно отличается от аналитического подхода Запада. Китайская философия концентрирует свое внимание на витальных проблемах познания. Например, китайская философия создала метод иглоукалывания и лечение травами. Она положила начало китайской медицине, в которой циркуляция крови и других потоков внутри нашего тела (лимфа, пот и т.д.) могут быть приведены в норму при помощи лечения травами. Физическое и психологическое здоровье находятся в столь тесной связи, что при лечении должны учитываться все аспекты жизни пациента. _Применительно к проблемам научного познания, китайская философия придерживается следующей последовательности: 1) количественное познание и классификация; 2) качественное познание системы в целом. Законы описываются в: 1) качественных терминах, основанных на классификации системы или 2) количественных терминах, основанных на опыте. _Так или иначе, каждый объект не есть результат абстрактного мышления и не есть сумма основных составляющих его частей; это есть объект в его целостности. Китайская философия пытается проследить динамические изменения таких объектов путем наблюдения систем. Эта философия больше тяготеет к теории поля в физике (гравитационного, электрического, магнитного_), нежели к катомизму. Китайская теория индуктивна, но ей не хватает универсального объяснения. 2.4.2. Восточная наука Современная восточная наука работает над созданием универсальных теорий, с помощью которых можно было бы объяснить множество разноплановых явлений, накопленных в результате эмпирического изучения. Несмотря на яркие противоречия между наукой и религией, этот дедуктивный логический подход, лежащий в основе современного научного метода, происходит из идей монотеизма христианства. Наука и религия представляют два различных взгляда на мир. С точки зрения Людвига Фейербаха (1804 - 1872), Бог - это идеальная модель человека. Таким образом, наука создает идеальную умозрительную модель мира. Оба этих подхода к изучению действительности базируются на одних и тех же принципах и методологических установках. _Ни в философии конфуцианства, ни в буддизме Китая Бог не рассматривается как существо идеальное. В этой религии существуют тесные связи между человеком, святыми и Буддой. Человек является существом, который может стать святым или Буддой. _Современная восточная наука, включая теорию элементарных частиц, на сегодняшний день достигает своего предела; назревает серьезная необходимость новых научных прорывов. Множество тупиковых ситуаций возникает в связи с ухудшением экологической ситуации во всем мире. Мы нуждаемся в создании общей научной теории, объединяющей внутри себя оба научных подхода - восточный и западный. 2.5. Современная наука 2.5.1. Наука и христианство современная наука началась от декартовского дуализма, который отделяет душу от тела, объект от субъекта, человека от природы. Человек рассматривается как: 1) особое существо, наделенное душой; 2) субъект познания, рассматривающий природу как внешний объект. _Современная наука приняла гипотезу о сотворении мира Богом. Эта своеобразная уступка христианской доктрине. _На начальных стадиях своего развития современная наука большое внимание уделяла изучению природы и достигла больших успехов в изучении линейных процессов, тем самым полностью подтверждая принцип, выдвинутый Бэконом: "Знание - сила". 2.5.2. Наука и внутренний мир Привязанность науки к конкретным предметам уже давно исчезла. С открытием структуры ДНК (дезоксирибонуклеиновой кислоты) Уотсоном и Криком наука погружается во внутренние структуры человеческого организма. Уотсон и Крик обнаружили, что: 1) ДНК и РНК (рибонуклеиновая кислота) несут в себе генный код; 2) генный код, зашифрованный в ДНК, передается при помощи РНК; 3) протеины синтезируются РНК. _ДНК состоит из четырех оснований: аденин (А), гуанин (Г), тимин (Т) и цитозин (Ц). Основания способны образовывать комплементарные пары: (А, Т) и (Г, Ц). Эти пары образуют две полинуклеотидные цепи ДНК, закрученные одна вокруг другой в спираль. Их можно сравнить, соответственно, с готовым кадром и негативом. Комплементарные пары располагаются на цепочке ДНК в определенной последовательности. РНК состоит из одной полинуклеотидной цепи и копируется с ДНК. Последовательность нуклеотидов ДНК переписывается в нуклеотидную последовательность РНК как будто с негатива; урацил (вместо тимина в ДНК) образует комплементарные пары с аденином, а гуанин с цитозином. Затем РНК поступает в рибосомы, где участвует в биосинтезе белка [3]. При трансляции генетического кода с ДНК на РНК последовательность нуклеотидов переводится в последовательность из двадцати различных аминокислот в синтезирующемся белке. Сотни или даже тысячи видов белка содержатся в клетке, и каждый из этих видов имеет особую последовательность аминокислот, что определяет различные их функции. _Последние исследования показали, что: 1) трансляция генного кода может осуществляться не только от ДНК к РНК, но также и обратно с РНК на ДНК; 2) процесс передачи самокорректируется. _одним из свойств организма является самовоспроизведение, что делает возможным сохранение особей и видов. Этот механизм легко объясняется свойствами ДНК и РНК, открытыми в молекулярной биологи. Пропасть между органическим и неорганическим миром исчезает и сводится лишь к наличию или отсутствию ДНК И РНК. 2.5.3. Вирусы В связи с этим будет уместным упомянуть о вирусах. Вирусы - это мельчайшие неклеточные частицы, составляющие из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и белковой оболочки [3]. Вирус СПИДа - это ВИЧ-инфекция (вирус иммунодефицита человека) - разновидность вируса РНК. Вирус гриппа также является ретровирусом с геномом РНК. Вирус является промежуточной формой жизни между организмами и неорганизмами; он состоит из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки, но он не дышит и не ест. Вирус имеет неклеточное строение и при поражении клетки копирует себя и размножается при помощи гена клетки. Схожая ситуация наблюдается и в области компьютерных технологий, когда информация (вирус) копируется в память компьютера (клетку), уничтожая первоначально имеющуюся информацию. Таким образом, память компьютера можно сравнить с клеткой. Паразит в виде программного вируса не может существовать вне памяти компьютера. Вирус - это не организм в обычном понимании этого слова, он лишь напоминает организм, так как: 1) обладает неотъемлемой частью любого организма; 2) может размножаться. 2.5.4. Сложности, связанные с дуализмом. Ученые преуспели в искусственном создании вирусов в 1965 году. С этих пор природа организма стала казаться менее загадочной - было установлено, что она может быть исследована при помощи законов физики; дуализм Декарта, отделяющий дух от материи, серьезно пошатнулся. Конечно, в объяснении природы организма существует огромное множество нерешенных проблем; неверно полагать, что с открытием ДНК и РНК эта природа стала полностью понятной. Несмотря на то, что мы можем объяснить строение ДНК на уровне клеток, таких как бактерии и водоросли, но на уровне многоклеточных, например животных, мы этого сделать не можем. _однако первый шаг к пониманию явлений природы организма уже сделан. Рано или поздно мы еще больше продвинемся в этой области и декартовский дуализм будет преодолен. С самого начала отделение духа от материи не было оправдано; физическое благополучие утрачивается, когда падает дух, а больное тело ослабляет здоровье души, о чем свидетельствует латинская пословица: "Mens sana in Corpore Sano" ("В здоровом теле - здоровый дух"). Тело и дух находятся в тесной взаимосвязи. Декартовский дуализм был не чем иным, как оправданием науки, отделившейся от христианства. Современная наука пытается выявить нелинейную связь между душой и телом. 2.5.5. Дуализм человек - машина Считается, что чернобыльская катастрофа - это не результат сбоя в системе защиты гигантской атомной электростанции, а ошибка человека. Человек и техника тесно переплетены внутри системы человек - машина. И поэтому нет смысла спорить о том, кто более виновен в том, что катастрофы все же случаются. Настоящая проблема состоит в несовместимости человека и машины. Корень всех человеческих ошибок, как правило, заключается в технических неполадках, однако возможна и обратная ситуация. _в больших системах, называемых мегамашинами по Льюис Мамфорд [7], дуализ Декарта теряет свое значение, потому что: 1) отделяет дух от тела; 2) рассматривает машины как дополнение к человеческому телу и, следовательно, 3) отделяет умственную деятельность человека от деятельности машины. _Необходимо установить удобное взаимодействие между человеком и машиной. Мамфорд утверждает, что пирамиды были построены при помощи строгой организации человеческого труда, что было не чем иным, как мегамашиной. Картезианский дуализм обречен на гибель, так как мы не можем отделить умственную деятельность от материальных объектов. 2.5.6. Высокие технологии С развитием современной науки декартовский дуализм утратил свою актуальность. Сегодня больше внимания уделяется взаимосвязи души, мозга и языка. Эта тенденция постоянно наблюдается в быстром развитии электроники и логических устройств, которые являются дополнением к функциям человеческого мозга. Наблюдается сдвиг от тяжело-мощно-объемно-массивных типов промышленности к легко-слабо-узко-миниатюрным, которые называются высокими или совершенными технологиями. Такой сдвиг поддерживается современными науками, такими как ядерная физика, информатика, молекулярная биология и т.д. 2.5.7. Ядерная физика В связи с быстрым развитием квантовой механики в 1930-х годах ядерная физика в период Второй мировой войны создает атомную бомбу. Современные физики-ядерщики предлагают кварковую модель материи. Однако Дирак считает, что доказать ее будет очень сложно. Для этого потребуется значительный прорыв, который изменит направление философской мысли, взрыв или значительный скачок, что может случиться, по всей вероятности, в начале ХХ века. 2.5.8. Космофизика Развитие космофизики частично связано с: 1) усовершенствованием в технологии наблюдения за искусственными спутниками; 2) повышением точности и увеличением дальности наблюдения при помощи больших радиотелескопов. _Все это позволило прояснить многое в вопросе о возникновении Вселенной. Теперь возможно предсказать многие изменения во Вселенной. _Хотя многие проблемы нуждаются в решении, но в настоящее время решить их не представляется возможным. К таким проблемам относятся: 1) черные дыры; 2) существование антивещества, где положительно заряженные позитроны вращаются вокруг отрицательно заряженного ядра; 3) объяснение физических процессов, происходящих в течение одной стомиллионной доли секунды после рождения вселенной, согласно теории большого взрыва на основе средств квантовой механики. 2.5.9. Информация и вычислительная техника 2.5.9.1. Информация, явления и частицы в связи с быстрым развитием вычислительной техники сегодняшний мир принято называть информационным обществом. Некоторые философы определяют информацию как невесомую структуру, описывающую существование и движение вещей. В этой контексте сбор информации - это не что иное, как познание вещей, которые мы хотим описать. _Согласно теории элементарных частиц, частица - это возбужденное состояние вакуума, которое может быть четырех видов: фотон, гравитон, глюон, мюон. Философы, таким образом, считают информацию некой невесомой субстанцией, имеющей природу, сходную с природой фотона, у которого нет массы покоя. Но, согласно механизму Хиггса, масса появляется при объединении. По аналогии с таким рождением массы философы заключили, что невесомая субстанция в вакууме является источником существования и движения тел, обладающих массой. Другими словами, информация есть первичная форма существования, а вещь - вторичная форма существования, появляющаяся из вакуума. Тем не менее вышесказанное будет легче представить, если рассматривать возбужденное состояние как объект. _Кстати, возбужденное состояние обладает определенным количеством энергии. Согласно формуле Эйнштейна E = mc2 , энергия может рассматриваться как масса или вещь. Совсем не обязательно рассматривать возбужденное состояние пустого пространства как информацию. В обычном понимании, частица есть масса, которая обладает примерно нулевой скоростью по сравнению со скоростью света. Эти массы существуют и движутся сами по себе. Законы их движения и существования являются атрибутами их природы. _Условно считается, что мир состоит из трех элементов: массы, энерги и информации. Это расхожее мнение так же не корректно, как рассмотрение пространственно-временной структуры как основной и первичной. Эта позиция неверна. _Сегодня информационное общество в равной мере нуждается в информации, как и в вещах. Но информация есть не что иное, как свойство логических устройств. Эта тенденция укрепила положение о том, что информация является первичной реальностью. 2.5.9.2. Информация и ценностное суждение Информация должна проверяться. Такая проверка носит субъективный характер. Но современная наука имеет дело не только с познанием природы, и поэтому субъективное познание в ней отвергается. Современная наука предполагает объективную форму проверки. 2.5.9.3. Информация и семантика Объем информации, по определению Шеннона, есть ключевая количественная категория в современной науке. Он расширил понятие энтропии в термодинамике и определил информацию как вероятностный процесс, преодолевающий неопределенность и количественно выражающийся как логарифм отношения априорной (до опыта) вероятности к апостериорной (после опыта) вероятности. Другими словами, так как логарифм сводит операцию деления к вычитанию, то информация количественно выражается как разность априорной и апостериорной энтропии. _Такая количественная оценка информации не принимает во внимание ее семантических свойств. Наука об информации говорит о том, что информация растет с уменьшением энтропии, как, например, когда мы узнаем о том, что выиграли в лотерею, получили золотую медаль на Олимпийских играх или награждение Нобелевской премией. Смысловая нагрузка таких больших новостей никак не соотносится с информационной теорией Шеннона. Эта теория представляет собой логическую основу современной науки, из которой исключен смысловой подтекст. Семантика как обязательное вносимое зло для сохранения смысла, если количество информации измеряется посредством формальных вероятностных величин, должна быть исключена. Информация обычно является описанием существования и движения вещей. Универсализация форм и семантика (объективность и субъективность) - составные части диалектического процесса, то есть преодоления противоречий между тезисом и антитезисом. _Некоторые люди не удовлетворены состоянием современной информационной науки. Они стараются развить новую науку, включив в нее семантический аспект и ценностную оценку. Однако эти направления находятся за пределами методологии современной науки. Это говорит о том, что новый подход должен быть развит новой прогрессивной наукой. На ее возникновение потребуется много времени, так как для этого требуется: 1) тщательное исследование слабых мест современной информационной науки; 2) точное философское определение информации. 2..5.9.4. Компьютеры и субъективная оценка Развитие современной науки происходит параллельно развитию логических устройств компьютера. Быстрое развитие таких устройств связано с развитием ИС (интегральных схем), БИС (больших интегральных схем) и СБИС (сверхбольших интегральных схем). СБИС содержат миллионы логических элементов, а их размеры и цены в сотни раз меньше их предшественников. _Развитие логических устройств предвосхитило появление персональных компьютеров и рабочих станций. Обычный ПК имеет такую же производительность, как и суперкомпьютеры прошлых лет. Распространение логических устройств привело к тому, что их можно встретить как на производстве, так и в различных игрушках. Ракеты со встроенными логическими устройствами точнее поражают цель. Высокотехнологичные вооружения, в том числе и ракеты, были использованы в войне против Ирака, который стал полигоном для их испытания. До 1950-х годов металлургическая промышленность Японии имела такую же важность для национального благосостояния, как и выращивание риса. Теперь на ее место становится производство компьютеров. _Способности компьютера производить вычисления во много раз превышают способности человека. Различное оборудование на современном производстве обладает высокой производительностью, что расширяет человеческие возможности. Компьютер, который является дополнением к человеческому мозгу, обладает большими способностями, чем сам мозг. _Однако компьютер не имеет ценностных оценок. Это схоже с игнорированием семантики современной наукой. Считается, что искусственный интеллект компьютеров 5-го или 6-го поколения может моделировать некоторые свойства головного мозга. Но такое станет возможным, если только программисты смогут точно перевести в программу мыслительный процесс и способность к ценностному восприятию. _Программное обеспечение создается человеком. Способность к ценностному восприятию осуществляется посредством восприятия человека. Строго говоря, сам компьютер не обладает такой способностью. Другими словами, компьютер - это не самостоятельное существо, а лишь приложение или дополнение к человеку. Таким образом, совершенно недопустимо считать компьютер независимым мыслящим существом. 2.5.9.5. Независимое существование Компьютер или запрограммированный робот гораздо более функционален в выполнении стандартных операций, что ведет к вытеснению человека компьютером или роботом. Следует заметить, что: 1) компьютер - это расширение возможностей человеческого мозга и языка; 2) робот - это расширение возможностей человеческого мозга, языка и тела. Ни компьютер, ни робот не могут полностью воссоздать творческих способностей человека. Язык программирования - это искусственный язык, в котором нет двусмысленности. Следовательно, в соответствии с теоремой Геделя, компьютер не может производить новых мыслей. Нечетная логика пытается ввести в программное обеспечение понятие двойственности, но это ни что иное, как усовершенствование традиционной бинарной логики. Слабость современной науки происходит от мысли, что компьютер или робот существа независимые от человека. Демонстрация мощи компьютера и силы робота является поверхностной. 2.5.10. Генная инженерия Открытие структуры ДНК и РНК привело к развитию молекулярной биологии. Однако следует заметить, что даже теперь большинство основных характеристик организма неизвестно. Организмы могут преобразовывать энергию плюс обеспечивают: 1) сохранение собственной индивидуальности; 2) сохранение видов при помощи размножения. Без способности к преобразованию энергии было бы невозможно: 1) получать необходимые вещества извне; 2) преобразовывать эти вещества в АТФ (аденозинтрифосфат), который содержится в мышечной ткани; 3) выводить переработанные вещества из тела. _Экскреция может рассматриваться как выброс энтропии. Механизмы трех основных способностей клетки, то есть поглощение энергии, метаболизм и экскреция, еще не совсем ясны. Также не изучен механизм развития и видоизменения организма. И, несмотря на быстрое развитие генной инженерии, пока еще не удалось создать новые виды. _Клетка является эукариотом, если клеточное ядро имеет ядерную оболочку. Если клетка не имеет такой оболочки, она называется прокариотом. Прокариот - это голое ДНК. К прокариотам относятся бактерии и сине-зеленые водоросли, а эукариоты в основном обнаруживаются в многоклеточных организмах. _в случае с клетками эукариотами не ясно, почему генетическая информация состоит из функциональных и нефункциональных участков ДНК. 90% генетической информации передается по наследству. Между клетками прокариотами и клетками эукариотами существует временная пропасть в 2 биллиона лет. Некоторые ученые считают, что это развитие стало возможным в связи с объединением этих двух видов клеток. Однако пока не существует видимых перспектив в окончательном объяснении этого явления. И неудивительно, что мы не смогли пока создать новые виды. _ДНК сама себя восстанавливает. Затем информация ДНК преобразовывается путем частичной транскрипции, увеличения или уменьшения участка ДНК. Эти процессы не могут быть объяснены при помощи модели Уотсона - Крика. Традиционно считалось, что белок образуется в процессе транскрипции генетической информации с ДНК на РНК. Однако Х.М. Темин и Д.Балтимор независимо друг от друга доказали, что возможен и обратный процесс. _Подводя итог, можно сказать, что современная генная инженерия еще не изучила следующей тайны: 1) способность клетки преобразовывать энергию; 2) процессы онтогенеза и филогенеза молекул ДНК; 3) отдельные процессы, протекающие в клетках эукариотах. _В связи с развитием молекулярной и генной инженерии создание новых видов биологического оружия стало областью коммерции. _Дополнительные факты свидетельствуют о том, что вирус СПИДа, возможно, был создан человеком при разработке биологического оружия. В качестве биологического оружия он малоэффективен, так как не обладает моментальным видимым действием. Симптомы заражения, как и при малокровии, проявляются только через 6 - 7 лет после заражения. Однако летальный исход наблюдается в 30% случаев, что гораздо выше, чем при лейкемии, где такой исход - один на тысячу. _Некоторые ученые считают, что функции человеческого мозга могут быть изучены только в процессе изучения ДНК, что практически невозможно. _Современная наука, угрожая декартовскому дуализму, изучает: 1) микроструктуру организма; 2) физиологию организма, в том числе иммунную систему; 3) душу, сознание и т.д. _в то же время современная наука провозглашает человеческое безумие, которое ведет к появлению генной инженерии и биологического оружия. Глава 3 ТЕХНОЛОГИЯ 3.1. Определение технологии 3.1.1. Технология и наука Как описано в гл.2, наука - вид серьезного усилия или попытки, ведущей к пониманию природы. Технология - другой вид попытки, которая расширяет или проецирует человеческие функций, умственные или физические, по отношению к внешнему миру. Технология отличается от науки тем, что она напрямую связана с производством предметов первой жизненной необходимости, таких как домашняя техника, системы или услуги, полезные людям. 3.1.2. Расширение человеческих функций 3.1.2.1. Формирование рук Когда предки человеческой обезьяны слезли с деревьев и стали обитателями саван, их передние конечности обрели новую свободу действий. Бипедализм (вертикальное положение) вынудили передние конечности развиться в руки. Расширение или внешняя проекция функций человеческого тела началось с расширения функций рук. 3.1.2.2 Расширение функций рук Руки могут срывать и раскалывать предметы. Для этих примитивных действий используются пальцы и ногти. Появление каменного меча и каменной кирки было расширением функций пальцев и ногтей. Работа кулака заключалась в разрушении предметов на составные части, а расширением функций кулака стал каменный топор или каменная кувалда. Это примеры внешней проекции или расширения физических возможностей рук. Однако человеческие руки имели не только физические, но также сенсорные и управляющие функции. Эти усложненные функции подверглись существенному развитию; примерами служат сегодняшние роботы или дистанционное опознающее оборудование спутника. 3.1.2.3. Расширение мускульной силы Человеческие руки могут также поднимать вещи. Эта функция не основывается лишь на мускульной силе рук. Действия по поднятию тяжестей, требующие возможности глобального управления, приобретались для вертикального положения тела. Хотя для подъема предметов используются руки, талия и ноги также должны активизироваться механизмом глобального управления. Человек, который весит 60 кг, может поднимать вес больший, чем вес его собственного тела. Примем во внимание, что робот того же самого веса может поднимать предметы, весящие только 5 или 6 кг. Вертикальное положение тела способствовало развитию мозга и нервной системы всего тела человека, позволяя человеку выполнять сложные действия по подъему. _Хотя мускульная сила человека была больше и расположены выше, чем у его обезьяноподобных предков, она должна была быть расширена. Большой человеческий мозг пытался реализовать свою физическую мощь. Человек теперь стал разновидностью, отличной от других животных. Расширение мускульной силы началось с использования пяти устройств для увеличения силы: 1) рычага; 2) шкива; 3) лебедки; 4) наклона; 5) спирали. Однако эти устройства создавали только ограниченное увеличение силы, потому что их нужно было приводить в действие людьми. Поэтому ручной источник энергии был позже заменен силой домашних животных типа быков и лошадей, которые, в свою очередь, были заменены естественными источниками энергии типа водяного колеса и ветряной мельницы. На этой стадии сила мускулов человека была значительно увеличена. 3.1.2.4. Машины, управляемые в ручную К XVIII столетию примитивные инструменты подобные каменному мечу и каменному молотку ранних дней развились в гораздо более сложные механические инструменты и отдельные машины. Эти машины, управляемые операторами, были свободны от ограничений, свойственных человеческим рукам. С изобретением отдельных машин производительность стала быстро увеличиваться. _Машина требовала других источников энергии, нежели человек, животные или естественные источники. Добыча полезных ископаемых требовала большого количества энергии, чтобы откачивать грунтовые воды на поверхность земли. Ручные или естественные источники энергии были недостаточны для этой цели, и люди вскоре изобрели более мощные источники энергии типа паровых двигателей. Были разработаны машины с новыми источниками энергии, такими как пар, бензин, дизельное топливо. Это были паровые и роторные машины, турбинные и ядерные двигатели. _инструменты и источники энергии связаны механизмами передачи, и эти три элемента сформировали машину. Рождение машины было неизбежно с тех пор, как люди начали делать инструменты и когда они начали расширять функции своего тела. Инструменты были орудиями труда, которые не были прямыми потребностями жизни; создание инструмента было первой стадией внешней проекции функций человеческого тела. Это сопровождалось последовательностью дальнейших расширений функций, в конечном счете ведя к машине, которая могла выполнять различные операции под управлением компьютера. _Появление машин породило производственную систему, называемую обрабатывающей промышленностью. Эта промышленность использовала механические цеха, полностью отличные от предыдущих способов производства. Тогда началась современная индустриальная эпоха. Однако в те времена расширение функций мозга и нервной системы человека еще не рассматривались. Машины все еще управлялись вручную; человеческие глаза читали показатели на измерительных приборах, и человеческие руки управляли машинами согласно суждениям, сделанным человеческим разумом. Примитивный локальный механизм управления существовал тогда как расширение нервной системы человека. Он включал регулятор Уатта или центробежный регулятор для паровых двигателей и другие механизмы управления для замысловатых устройств, сделанных ремесленником. Однако появление этих механизмов было делом случайным; немного людей в машиностроении сознательно и явно признавали жизненную важность систем управления. 3.1.2.5. Автоматические машины После Второй мировой войны были разработаны автоматические машины с усовершенствованными свойствами управления. Это произошло параллельно с развитием компьютеров. Автоматические машины больше не требовали ручного вмешательства. Люди-операторы просто контролировали машину или устраняли неисправности. Окончательной формой автоматической машины стал робот, который является наивысшей проекцией функций человека. 3.1.3. Развитие методов труда 3.1.3.1. Технология и методы труда Производительная технология может рассматриваться как некий метод самовыражения людей. Она развивалась в следующей последовательности: 1) примитивные инструменты; 2) сложные и/или усложненные механические инструменты с большими возможностями; 3) источники энергии типа электрических двигателей, заменяющие ручную силу; 4) примитивные устройства управления типа регулятор Уатта; 5) компьютернзированные устройства управления; 6) полностью автоматические машины. _Развитие технологии может рассматриваться как развитие орудий труда, и эта точка зрения называется теорией орудий труда. Карл Маркс согласился с этим подходом, когда сказал: "С точки зрения экономики исторические эпохи различаются не тем, какие вещи производятся, а тем, как вещи производятся, какими орудиями труда". 3.1.3.2. Ремесленники и ручное производство Во времена ремесленного производственного периода каждый рабочий имел собственные инструменты для производства. Каждый человек был тесно связан с инструментами в некотором отношении как улитка с раковиной и демонстрировал мастерство в своем специфическом ремесле с талантом профессионального мастера. _До индустриальной революции произошли следующие изменения: 1) разделение труда; 2) появление узкоспециализированных машин для аграгатно-поточных задач. _Например, инструменты были обособлены и специализированы, чтобы приспособить их к особой работе, специфичной для рабочего. Этот тип производства был все еще основан на ручной рабочей силе, но это был прообраз принципов специализации, обнаруживаемых сегодня в производстве на сборочном конвейере. Например, на фабрике иголок процесс производства был разделен на отдельные этапы, согласно последовательности производства: 1) растягивание провода; 2) выправление провода 3) разрезание провода на части подходящей длины 4) заострение частей. _Каждый этап все еще выполнялся вручную. 3.1.3.3. Машинное производство Появление машинного производства породило следующие изменения: 1) этапы ручного производства были заменены машинными операциями; 2) ручные перемещения промежуточных изделий были заменены машинными перемещениями изделий или перемещением автоматического инструменты; 3) машинное оборудование стало основным элементом производства; 4) рабочие стали подчиняться различным частям машинного оборудования. _Рассмотрим, например, механическое производство сварочных прутков. Процесс был разделен на последовательность элементарных действий: 1) получение материальных катушек; 2) удаление ржавчины с катушек; 3) выправление катушек; 4) разрезание катушек, чтобы делать прутки подходящего размера; 5) окраска прутков; 6) просушка прутков; ?) осмотр сварочных прутков; 8) упаковка прутков в деревянные коробки; 9) заколачивание коробок гвоздями. _Последовательность действий была похожа на ручное производство. Однако каждое элементарное действие было заменено узкоспециализированной машиной: выправляющим устройством, резаком, красящим устройством и сушилкой. Каждый рабочий был прикреплен к определенной машине, контролировал состояние машины и выполнял только вторичные действия. Машины была средством производства, и операторы машины не несли ответственности за непосредственное управление инструментами (сверлами, резцами и т.д.), которые входили в прямой контакт с изделиями. Действия рабочих потеряли мастерство. Машина играла основную роль в производстве, а рабочие были вторичным придатком машины. В ручном производстве узкоспециализированные рабочие были связаны последовательно. Теперь узкоспециализированные машины соединялись последовательно. 3.1.3.4. Автоматическое производство Различные автоматические машины были внедрены на фабрики для автоматизации. Сложность орудий труда возросла, в то время как рабочие стали более удаленными от изделий. Каждая узкоспециализированная машина стала независимой и требовала от рабочих меньшего вмешательства. В то же самое время эти узкоспециализированные машины были ближе связаны между собой, в конечном счете формируя многоцелевую машину. Действия по перемещению изделий были полностью автоматизированы и возложены на "автоматическую линию". В предыдущем машинном производстве все еще требовалась некоторая квалификация, чтобы координировать две или более узкоспециализированные машины и обеспечивать равномерный поток продукции. Такая квалификация больше не требовалась на автоматизированной фабрике. Контроль допусков, обслуживание машин разные ручные действия - лишь немногие из рабочих мест, оставшихся для рабочих. Операции ручного контроля все еще требовались, так как было слишком дорого их автоматизировать. Рабочая сила как физическая составляющая была под угрозой полного исчезновения в производственном процессе. Орудия труда исполняли свою решающую роль в развитии производственных отраслей промышленности. Известный японский философ однажды дал определение: "Технология - это только система методов труда". 3.1.4. Технология как прикладная наука 3.1.4.1. Управление и технология усовершенствования Применительно к инновациям и управлению прикладная научная теория определяет технологию как "сознательное применение объективных законов к областям участия человека в производстве". Причина появления этой точки зрения в том, что теория орудий труда, тяготеющая к техническим средствам и машиностроительным аспектам производства, не рассматривает усовершенствования для проектирования изделия или рабочих процедур. Другими словами, теория орудий труда пренебрегает управлением и усовершенствованием технологий для изделий, производства и рабочей силы. _Технология оказывается значительное влияние на производительность путем: 1) изменения конфигурации ГПС (гибкой производственной системы), то есть группировки различных частей автоматических машин, транспортных средств и роботов для выполнения определенной производственной задачи; 2) планирования последовательности производственных действий. _Эти возникающие сейчас технологии не охватываются теорией орудий труда, которая имеет дело исключительно с аспектами технических средств технологии. Точно так же усовершенствование изделий (проектирование добавленной стоимости и т.д.) не рассматривается этой теорий, которая устанавливает только, как произвести изделие, улучшенные таким образом. Усовершенствование самого изделия - это тоже технологический процесс. 3.1.4.2. Научные законы против субъективных законов Термин "научный закон" по определению теории прикладной науки неясен. Целенаправленное поведение людей требует некоторого знания о природе, чтобы выработать необходимый план действий. Производственные действия требуют сознательного применения такого знания. Некоторое знание находится в частной области, в то время как другое знание находится в общественной области. Знание из общественной области можно преподавать, сохранять и рекомендовать всему населению. Некоторые знания объективны, а некоторые субъективны. Технология не зависит от науки, но теория прикладной науки расценивает технологию как подчиненную науке область. _Субъективное знание, включая эвристику, является временным, потому что оно могло бы в конечном счете стать объективным, если бы природа была собранием объективных законов. В субъективном знании некоторые из объективных законов отражены неявно. Термин "объективные законы" в "сознательных применениях объективных законов" должен быть изменен на "научные и эмпирические законы", которые включают ноу-хау, полученные из опыта. _Гл.2 этой книги описывала процесс установления объективных (или научных) законов: 1) объективные законы рождаются в результате противоречия между людьми и реальным миром; 2) объективные законы выражают временный уровень человеческого познания мира; 3) каждое познание описывается как закон в терминах искусственного языка типа математики, используя научные концепции; 4) объективные законы принимаются в течение некоторого периода времени в зависимости от культуры. _Все еще существуют большие области материального мира, которые не могут быть поняты в соответствии с объективными законами. Точка зрения о том, что мир - априорный набор объективных законов, - не более чем догма современного рационализма. _Наука косвенно имеет дело с природой через абстракцию, в то время как технология непосредственно имеет дело с природой или артефактом через наименьшее количество абстракций. Технология - необязательно прикладная наука. Исторически говоря, технология существовала перед появлением науки. Все еще существуют разнообразные технологи, не основанные на научном знании. В сталелитейной промышленности механизм реакции в доменной печи не было объяснен или смоделирован с научной точки зрения и все еще не подтвержден. При нагревании при некоторой температуре в течение примерно восьми часов смесь руды и кокса дает расплавленный чугун для чушек, содержащий маленький процент углерода. Однако это знание было получено опытным (эмпирическим) путем. Компьютерный алгоритм управления процессом реакции основан главным образом на эмпирической модели реакции. _Определение технологии как "сознательного применения объективных законов" происходит от догмы, которая слишком много доверяет просвещенному рационализму. В этом, возможно, кроется причина неудачи систем искусственного интеллекта в достижении реальной возможности логического вывода за пределами очень ограниченной области. 3.1.5. Новое определение технологии Теория орудий труда рассматривает только аспекты технических средств технологий и пренебрегает программным обеспечением, усовершенствованием проектирования и аспектами управления. Эту теорию можно критиковать за односторонний взгляд, потому что производство должно быть основано на комбинациях технических средств и средств управления. _прикладная научная теория пренебрегает эмпирическими аспектами и основан на догме, что природа - это группа объективных законов. Это другой односторонний взгляд. Общественное знание определяется как смесь научного и эмпирического знаний. _Более общее определение технологии следующее: технология - это форма усилий человека, которая: 1) использует историческое общественное знание (объективное или субъективное, научное или эмпирическое) и орудия труда; 2) взаимодействует с материальным миром, чтобы произвести полезные товары и услуги для людей. _следует отметить, что технологические цели расширяются с технологическим развитием. Общественное знание: 1) возросло; 2) было проверено через эксперименты и реальные применения; 3) было подвергнуто модификации; 4) было кристаллизовано в знание для технологии. 3..2. Эксплуатация природы в целях производства 3.2.1. Цель, орудия и рабочая сила Существует три элемента производства: 1) цель труда; 2) орудия труда; 3) рабочая сила. На первой стадии производства объектом труда является непосредственно сама природа. Используются орудия труда - различные механизмы и устройства, которые упрощают работу, и рабочая сила - люди различных способностей, которые производят изделия и извлекают энергию из природы. _Экономические теории пренебрегли ценностями или богатствами в природе. Согласно трудовой теории стоимость в классической экономике, экономическая ценность изделия оценивалась средним количеством труда, затраченного на его изготовление. Эта теория полагала, что ценность происходила главным образом от времени, которое средний рабочий тратил в производственном процессе. Теория пренебрегала тем, что приррода сама была первичным источником богатства. Ценность изделия часто была выше, чем заработная плата рабочего, потому что природный ресурс имеет ценность. Это породило концепцию избыточной ценности. Эксплуатация природы стала предметом спора, когда было осознано, что ресурсы конечны и им должна быть назначена ценность. 3.2.2. Эксплуатация природы Процесс производства воздействует на природу, обрабатывает природные ресурсы и порождает изделия, полезные для людей. Следует отметить, что процесс производства - также процесс потребления. Во время производства природные материалы в конечном счете преобразуются в изделия. Это преобразование требует некоторого количества энергии, извлеченной из природы. _извлечение материалов и энергии из природы - первый этап процесса производства. _Извлечение - это процесс эксплуатации природы. Слово "эксплуатация" означает "получение прибыли из природы" и подразумевает "выдавливание богатства из природы". _Извлечение из природы - это первичная эксплуатация или процесс потребления природных ресурсов типа ископаемого топлива и железной руды, которые были накоплены на Земле в невообразимо длинном периоде времени. Таким образом, первый этап производства - это процесс потребления богатства, накопленного в природе. _Высокотехнологичные отрасли промышленности также потребляют большое количество пресной воды. Экономические теории пренебрегли потреблением материалов и энергии в узких границах своих производственных теорий. Если бы процесс эксплуатации природы был расценен как процесс потребления в более широких пределах, проблемы окружающей среды, тревожащие человечество, были бы менее серьезны. _Процесс производства сначала извлекает материал и энергию из природы. Второй этап производства - потребление энергии для обработки материала. Использование изделий на конечной стадии жизни изделия - также деятельность потребления. Изделия выбрасываются из-за того, что они сломались без возможности ремонта, или стали устаревшими, или не в моде. Эти индустриальные отходы от процесса производства серьезно загрязняют землю. Процесс производства расплачивается изделиями, которые были выброшены в окружающую среду и стали причиной многих печально известных фактов загрязнения. Это ограниченность экономики, если она не рассматривает ухудшение окружающей среды как фактор стоимости. 3.2.3. Энтропия и энергетический баланс 3.2.3.1. Термодинамика процесса производства Самая обычная используемая мера термодинамической эффективности - энтропия. Общий процесс производства показан на рис.3.1. Символы определены в табл.3.1. _Ресурсы для производства имеют внутреннюю энергию U, объем V и энтропию S. Изделия и отходы производственной системы имеют внутреннюю энергию (U - "U), объем V + "V и энтропию S + "S = S+ "Sизделие + "Sотходы. Количество (P out "V) обозначает работу при увеличении объема ресурса. 3.2.3.2. Баланс энтропии Энтропия высвобождается из системы производства двумя путями: 1) с изделиями и отходами ("Sизделие + "Sотходы); 2) с теплом "S тепло. _Обозначим  out полную энтропию, выделенную в процессе производства. Тогда:  out = S + "Sизделие + "Sотходы + "S тепло . (3.1.) Энтропия "S тепло, выделенная с теплом, рассчитывается как "S тепло = q / T env (3.2.) Тепловая энтропия выделяется заводом в окружающую среду, например, через морскую воду, используемую как хладагент. Большинство заводов требует специальных типов охлаждающих сооружений, чтобы выпустить энтропию высокой температуры "S тепло. _Приток энтропии  in к производственной системе равен  in = S. (3.3.) Баланс энтропии  =  out -  in (3.4.) Таким образом, энтропия S, сгенерированная в процессе производства, задается формулой:  = "Sизделие + "Sотходы + q / T env (3.5.) Эта энтропия является суммой энтропий, вносимых изделиями, отходами и тепловой энтропией q / T env . С другой стороны, баланс энергии дает U = W + Penv"V + q + U - "U (3.6.) или "U = W + Penv "V+ q. (3.7.) Исключение q из уравнений (3.5.) и (3.7.) дает энергию W, доступную для производственной системы: W = "U + T env "S - Penv"V -  T env . (3.8.) Определим символом "Г максимальное количество энергии, доступной для производственного процесса, если энтропия не выделялась ( = 0). "Г = "U + T env "S - Penv"V, W = "Г -  T env . (3.9.) Эта энергия "Г может называться эксергией. Если объем ресурса увеличивается значительно (то есть "U велико) или если большое количество энтропии  произведено в процессе производства, то энергия W, доступная для производственной системы, мала. _Заинтересованный читатель может обратиться к любому стандартному учебнику термодинамики и, в особенности, к книге Кеннета Денбига (Kenneth Denbigh) для всесторонней проработки философских и математических основ термодинамики глобальных систем [10]. 3.2.3.3. Выход энтропии в окружающую среду Если энтропия выпускается в окружающую среду через морскую воду, используемую как хладагент, происходит загрязнение моря. Энтропия, выпущенная с изделиями и отходами, накапливаются в окружающей среде, заводских свалках и отстойных прудах. Отслужив срок, изделия также становятся отходами. _Если бы Земля была закрытой системой, то энтропия, произведенная индустриальными процессами, постоянно бы накапливалась, и Земля в конечном счете умерла бы в результате повышения температуры. К счастью, Земля - не закрытая, а открытая устойчивая система. Другими словами, выбрасываемая энтропия тепла "S out = q / T out (3.10.) выходит в космос через атмосферу. 3.2.3.4. Выход энтропии через атмосферу Предположим, что земная поверхность получает от Солнца количество тепла Q Q = 77 ккал / кв.см х год. (3.11.) Примем среднюю температуру поверхности Земли за T1 T1 = 288° K = 15 °C (3.12.) Тогда приток энтропии к земной поверхности S1 рассчитывается как S1 = Q / T1 = 77 / 288 = 0,267 ккал / (кв.см х год х градус). (3.13.) _Высокая температура от Солнца подогревает воду и воздух и выпаривает воду. Пар достигает атмосферы, адиабатически расширяется, охлаждается и уплотняется. В течение процесса охлаждения высокая температура выходит в открытый космос через инфракрасную радиацию. Предположим, что эта тепловая радиация проходит при температуре T2 = 250° K = -23 °C. _Тогда энтропия S2, выпущенная в открытый космос, рассчитывается как S2 = Q / T2 = 77 / 250 = 0,308 ккал / (кв.см х год х градус). (3.14.) Таким образом, чистое количество энтропии, выпущенной в космос, равняется S2 - S1 = 0,308 - 0,267 = 0,04 ккал / (кв.см х год х градус). (3.15.) Отток энтропии подвержен изменениям из-за смены сезонов, лет, положения Земли и Солнца и солнечной активности. Но эти изменения относительно малы, и Земля может рассматриваться как открытая устойчивая система. Вода - главный носитель избыточной энтропии. Некоторые ученые утверждают, что прямая радиация из атмосферы и конвекция в атмосфере также уносят энтропию в космос. Земля имеет механизмы выпуска энтропии в космос. В этом отношении Земля подобна живому организму. 3.2.3.5. Накопление энтропии на Земле Выпуск энтропии S2 - S1 предохраняет Землю от смерти из-за накопления энтропии. Однако этот механизм выпуска не работает с энтропией, накопленной в отходах производства. _Индустриальные отходы обычно обрабатываются установками для сжигания отходов и преобразуются в тепло и пепел. Органические составы хлора типа хлорвинила трудно обрабатывать. Потому что их сгорание порождает высокую температуру и соединения хлора, которые повреждают установки для сжигания отходов. Эти ненужные отходы часто закапывают в ямах у подножия горных хребтов или предгорных областей. Ядовитые материалы и тяжелые металлы просачиваются из ям и текут на фермерские поля, расположенные рядом. _Хотя количество энтропии S2 - S1 постоянно выпускается в космос согласно уравнению (3.15.), но первый выпуск энтропии от производства происходит через морскую воду или дымовые трубы. Таким образом, если такие типы выпуска энтропии сконцентрированы в местном масштабе, то они вызывают много локальных проблем. Например, энтропия производственных процессов на единицу площади в Японии уже достигла уровня, сопоставимого с энтропией погоды. Такое большое количество выпуска энтропии от процессов производства может вызвать местные изменения климата, несмотря на глобально выпускаемую энтропию S2 - S1 в космос. Сгорание ископаемого топлива производит вредные газы типа SO2 и вызывает рост температуры Земли. Хотя нефть - ресурс низкой энтропии, она производит некоторое количество SO2. Уголь производит гораздо большее количество SO2, чем нефть. Парниковый эффект вследствие SO2 может вызвать рост температуры, порождая непоправимые потери для Земли. _Атомные электростанции производят электричество путем ядерных реакций, которые: 1) производят большое количество радиоактивных отходов 2) постоянно выпускают некоторое количество радиации 3) имеют риск цепных реакций типа чернобыльской катастрофы. _В заключение, Земля - это динамическая открытая система, которая достигает своего теплового баланса, выпуская энтропию S2 - S1 в космос. Однако в местном масштабе сконцентрированное скопление энтропии может изменить климатические условия на Земле. Далее, "материальные энтропии" SO2 синтетических материалов типа хлорвинила и радиоактивных материалов трудно выпустить в космос подобно тепловой энтропии, поэтому они вызывают серьезное загрязнение Земли. 3.2.3.6. Энтропия материалов Относительно энтропии материалов следует отметить следующие моменты. Расмотрим, например, бутылки пива. Энтропия (то есть степень беспорядка) ненужных бутылок не будет увеличиваться, если они собраны как бутылку и многократно используются. Точно так же, если ненужные материалы собраны в компактной форме, степень генерации материальной энтропии значительно уменьшиться. Однако ненужная энтропия бутылки увеличивается, если она разбита на части для переработки в стекло для бутылок. Неразбитые бутылки пива и из разбитые двойники являются тем же самым стеклянным материалом. Однако рассеянные части имеют более высокую энтропию и могут вызвать неприятности. _Переработка разбитых стеклянных бутылок в новые бутылки остается предметом тщательного анализа в терминах накопления энтропии. Может обнаружиться, что переработка - не лучший способ действия с земной точки зрения. Система обращения материалов должна быть установлена согласно анализу, основанному на энтропии всей земной системы, чтобы решить проблемы загрязнения. Этот предмет будет описан в гл.8. По своей сути, производство - процесс увеличения энтропии. _Другой процесс, который ведет к генерации энтропии, - информационные системы. Концепция информационной энтропии была развита Шенноном и одновременно другими учеными, когда информационная супермагистраль, 100 каналов телевидения в главных городах, мировые аналоговые и цифровые сети, СВ радио, голограммы и проекты звездных войн были еще неизвестны и невообразимы. Эта энтропия, связанная с нагромождением часто непроизводительной информации, также должна быть исследована. 3.2.4. Философия циркуляции 3.2.4.1. органическое сельское хозяйство В традиционном сельском хозяйстве люди использовали органические удобрения и отходы перерабатывались. Другими словами, концепция отходов в строгом смысле не существовала. Например, солома и экскременты от людей, коров, лошадей и свиней использовались как удобрение, компост или как источник энергии газа метана через брожение. Другими словами, каждый органический материал многократно использовался. Существовала система циркуляции воды. Древесина для топлива собиралась в маленьком масштабе без причинения каких-либо вредных воздействий на рост леса. Разнообразные животные и сельские хозяйства формировали экосистемы, и люди, как члены экосистем, поддерживали системы циркуляции. Хотя люди изменяли природу в традиционном сельском хозяйстве, они все еще взаимодействовали с ней, были связаны с природой и бессознательно защищали экосистему, которую они воспринимали как сельский пейзаж, ирригационные каналы и рисовые поля, столь знакомые людям. 3.2.4.2. Промышленное сельское хозяйство Индустриализация сельского хозяйства, которая последовала за традиционным сельским хозяйством, драматично изменила вышеупомянутую ситуацию: 1) солома сжигалась, вызывая загрязнение воздуха; 2) экскременты от людей и животных сбрасывались в реки, что привело к загрязнению рек; 3) другие органические материалы тоже сбрасывали в реки, увеличивая биологическую потребность в кислороде и уровень органического загрязнения воды; 4) леса сокращались, и уменьшалась их способность удерживать воду, что породило эрозию в сельском хозяйстве и деградирование качества воздуха; 5) широкомасштабное использование неорганических удобрений и химикатов сделало почву более жесткой и обедненной, загрязнило воздух и воду. 3.2.4.3. Индустриальное общество Современное индустриальное общество еще быстрее урезает цепочки циркуляции. Процесс производства стал процессом потребления, в котором: 1) тепловая и материальная энтропия увеличиваются на Земле, превышая уровень максимального количества, который может быть выпущен через атмосферу в космос; 2) Земля потеряла свое стабильное устойчивое состояние; 3) экосистемы были жестко урезаны; 4) устойчивая человеческая жизнь была поставлена под вопрос. 3.2.4.4. Технология и homo-безумие Современная наука и технология появились вследствие индустриальной революции и продолжают развиваться по экспоненте. Прогрессивные технологии могут быть расценены как кристаллизация человеческой мудрости. В то же время эти технологии заменили производство процессами потребления, экспоненциально увеличивающими энтропию на Земле Это может быть расценено как проявление аспекта homo-безумия. Один из двух столпов современной технологии - homo-безумие. Обе противостоящие силы, homo sapiens и homo-безумие, ветви одного корня: homo-болтливости. _Современная технология, по мнению философов, в ее существующей форме вредна, потому что она превращает Землю в мертвую планету. Истинные технологии, важные для людей, должны включать в себя рециркуляционные системы. Установление принципов рециркуляции для современной технологии является неотложным делом. 3.3. Технология и мастерство 3.3.1. Технология Как описано выше, технология основана на общественных знаниях. Технология представляется явно, и каждый может изучать и применять их. В технологическом обществе остается относительно узкое место для выражения индивидуальной самобытности. Технологическая рабочая сила имеет тенденцию быть монотонной, имеет меньше мотивации для индивидуумов и делает человеческую жизнь свободной от индивидуальной цели и индивидуальности. 3.2.3. Мастерство Мастерство, с другой стороны, является человеческим усилием, полным индивидуальности и личного замысла. Для индивидуальной свободы нужен простор, чтобы быть оригинальным и мастерски выполнять работу. 3.3.3. Мастерство, поддерживаемое технологией Медицинские или академические направления деятельности часто включают в себя мастерство. Не все хирурги могут сшивать кровеносный сосуд диаметром 1 мм. Большинству хирургов требуется медицинский микроскоп. Мастерство развивается через технологию. _Академические достижения оцениваются сегодня по тому, как личная незаурядность и подход дают новые результаты. Исследователи могут погружаться в свою работу, потому что к этому их побуждает мотивация. Академические виды деятельности также поддерживаются широким разнообразием технологий типа компьютеров. _Мастерство - личное усилие, а технология - усилие общественное. Мастерское выполнение работы возможно только через взаимодействие мастерства и технологии. 3.3.4. Мастерство, замененное технологией Навыки исторически были преобразованы в технологию. Мастерское выполнение работы вчера заменяется технологией сегодня. Когда каждый может выполнить задачу, навык прекращает быть мастерством. Области мастерства стали более узкими, в то время как технологии расширяются. Эта тенденция, как принято считать, является прогрессом, но это снижает персональные подходы, творческие действия и мотивацию работать и вносить вклад в развитие общества. _Важны нетехнические задачи, слегка превышающие уровень личной талантливости, потому что люди могут показывать свою изобретательность. Большие удовлетворения могут быть испытаны, когда они вызывают процессы решения новых проблем после завершения задачи; они учатся на уроках и получают больше уверенности. Увлеченность только техническими задачами будет не только лишать людей мотивации, но также вредить им в психологическом отношении. 3.3.5. Мастерство и человек Навыки были заменены технологиями. Мы должны развить новые навыки, чтобы исследовать и шаг за шагом расширять области мастерства, используя технологии, которые заменили предыдущие навыки. Примером такого процесса является цепочка: ручное вычисление - логарифмические таблицы - механический калькулятор - электронный калькулятор - компьютер - экспертные системы с искусственным интеллектом - ..., в которой новое мастерство появляется, когда мы применяем новые технологии как инструменты для мысли. _В современном индустриальном обществе исключительное предпочтение отдается технологиям. Области мастерства сужаются. Эта тенденция может быть исправлена при: 1) переходе от массового производства и крупномасштабной промышленности к разнообразию отраслей промышленности маленького масштаба; 2) установлении систем циркуляции материала и энергии. _Тогда больше внимания уделялось бы демонстрации мастерства и личной инициативе. Глава 4 ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ 4.1. Античная цивилизация Первые цивилизации, Шумеры и Вавилон, появились приблизительно 3500 лет до н.э. в Месопотамии - Земле, простирающейся между реками Тигром и Евфратом. Плоды месопотамской цивилизации были унаследованы Египтом, где человечество положило начало развитию науки и технологии. Хотя наука и технология в те дни значительно отличались от теперешних, основы современной науки и технологии были положены именно в Древнем Египте. Весьма важно исследовать эти древние цивилизации и начальные формы науки и технологии, чтобы пролить свет на особенности и тенденции развития науки и технологии в современной цивилизации. Этот раздел описывает древние восточно-евразийские цивилизации, науку и технологию в Месопотамии (3500 лет до н.э.), Египет (3000 лет до н.э.), долине р. Инд (2500 лет до н.э.) и Китае (2200 лет до н.э.). На рис. 4.1. показана хронология событий. 4.1.1. Месопотамия и Египет 4.1.1.1. Сельское хозяйство Сельскохозяйственная революция, которая постепенно набирала силу приблизительно с 10000 лет до н.э., значительно увеличила производительность и привела к излишку продукции, что, в свою очередь, способствовало развитию городов. _Длинная и узкая земля Месопотамии не была оптимальной для сельского хозяйства, и поэтому возник подходящий стимул для общественной реформы, вызванной потребностью улучшить неидеальные условия для сельского хозяйства. Избыточное благосостояние способствовало развитию правящего класса, который должен был так реформировать общество, чтобы организовать огромную человеческую рабочую силу в мегамашину. 4.1.1.2. Буквы, числа и управление Города формировались для поддержки скотоводства и сельского хозяйства. Средства и приспособления разрабатывались в городах, чтобы организовать рабочую силу более эффективного использования земли и эксплуатации ее природных богатств. Вот примеры этих средств и приспособлений: 1) письменность, чтобы делать записи поступающих и убывающих изделий и продуктов; 2) астрология как ранняя форма астрономии для создания календаря; 3) арифметические и числовые таблицы для расчетов, например, вычисления необходимого количества кирпичей как строительного материала; 4) бронзовые инструменты (сделаны из сплава меди и олова), включая лопату. Использование металлических инструментов стало символом: 1) "нации" с мощной системой управления; 2) "цивилизации" с избытком продукции и энергической эксплуатацией ресурсов. Это - взгляд на историю с точки зрения развития орудий труда. _Изобретение письменности как революции интеллекта было также символом цивилизации. Это - направление исторического развития коммуникаций. Названные выше средства, приспособления и методы коммуникации взаимодействовали друг с другом и по-своему влияли на историю. Исследования роли этих средств и письменности тех дней необходимо для понимания сегодняшней информационной революции. _Письменность и числа, выгравированные на глиняных дощечках, найденных в храмах Месопотамии, содержат записи о еженедельных изменениях прибавочных продуктов. Сила божественной мощи и справедливости цивилизации античных городов символизируется скорее этими отчетами о прибавочном продукте, чем огромными оставленными нам храмами. _Египетская цивилизация, наследник месопотамской цивилизации, строила огромные пирамиды. Однако эти пирамиды были построены, по сегодняшним меркам, с помощью невероятно примитивных инструментов и устройств. Это пример сложной организации человеческих трудовых ресурсов в мегамашину, которая позволила осуществить проекты типа гигантских пирамид. Без письменности и арифметики систематическая организация человеческой рабочей силы была ба невозможна. _Появление письменности создало разделительную линию между двумя периодами: первый период без исторических документов, а второй период с документами. Мы не можем пренебрегать влиянием металлических инструментов на ход человеческой истории. Было бы гораздо труднее строить пирамиды без этих инструментов; они были полезными компонентами мегамашины. Письменность, арифметика и инструменты есть внешнее проецирование человеческих функций. Их развитие характеризовало цивилизацию. _Традиционный взгляд на историю основан на развитии инструментов: 1) эпоха палеолита (каменный век) (3500000 - 5000 лет до н.э.); 2) эпоха неолита ( с 5000 лет до н.э.); 3) бронзовая эпоха ( 6000 - 500 лет до н.э.); 4) железная эпоха ( с 1000 лет до н.э.). Даты перекрывают друг друга в зависимости от части света, которая рассматривается. _Можно спорить, что цивилизации происходят, с одной стороны, от божественного права королей и, с другой стороны, от систематизации человеческой рабочей силы. Это указывает, что управление было решающим фактором для рождения цивилизаций и что письменность и арифметика играли важную роль. Определенная "систематизация информации", вероятно, существовала еще с доисторических времен. Системы письменности были изобретены в то время для нужд управления. Это, в свою очередь, создало древние цивилизации, включающие в себя первые нации, имевшие управление. Металлические инструменты вместе с письменностью ускоряли развитие цивилизаций. Здесь следует вспомнить, что человек в одно и то же время homo faber (животное, использующее инструменты) и homo sapiens (животное с интеллектом). _Письменность была ограничена примитивными клинообразными символами, арифметика ограничивалась простыми недесятичными числами; умножение упрощалось повторяющимися сложениями. Однако эти записи и числа облегчали управление прибавочным продуктом, систематизацию механизмов управления и строительство таких огромных зданий, как храмы. Пирамиды не имели никакого отношения к улучшению качества человеческой жизни. Существование знания и структур власти, которые строили пирамиды, и факт, что правители позволяли такие непрактичные действия, иллюстрирует два аспекта людей: мудрость и безумие. 4.1.2. Индия 4.1.2.1. Индуистская цивилизация Индуистская цивилизация (2400 - 1600 лет до н.э.), вероятно, имела свои корни в Месопотамии. Самые большие памятники этой цивилизации - два высокоразвитых города, Мохеннджо-Даро и Хараппа, в нижнем течении Инда. Цивилизация долины Инда закончила свое существование с вторжением арийцев, племен скотоводов-кочевников, которые были воинствующими всадниками, вооруженными бронзовым оружием. Коренное население стало рабами. Арийцы наследовали цивилизацию Инда, развили ее культуру. Вскоре после изобретения железа вся долина Ганга была колонизирована. Арийцы построили основы индийской цивилизации, которая жива и поныне, несмотря на британскую колонизацию. Древние цивилизации Индии не раз подвергались повторным циклам процветания и упадка. 4.1.2.2. Изобретение ноля Двумя самыми большими событиями с точки зрения науки были изобретение ноля и десятичной системы исчисления в индусской математике. _Приблизительно десять народов были вовлечены в войны в процессе формирования индийской культуры. Буддизм был рожден где-то в VIII или VI столетии до н.э., чтобы освободить людей от боли и страдания тех дней. В то же самое время индуизм появился как новая мировая религия, объединявшая все разнообразие религий, существовавших до него. Из-за сильного влияния философии Упанишад индуизм и буддизм были более "философскими", чем "религиозными" системами. Религия и философия в Индии характеризовались идеей нигилизма или пустоты. Концепция ноля была рождена вследствие этой идеи, которая привела к десятичной системе исчисления. Древнегреческие числовые системы были геометрическими и не имели никаких концепций систем исчисления. Индусская математика, которая имела дело с примитивными алгебраическими уравнениями, попала к арабским математикам. Которые сформировали основы отдельной ветви математики, известной сегодня как алгебра. Было бы гораздо труднее разработать алгебру без индусских математиков, которые изобрели ноль и десятичную систему исчисления. Изобретение ноля стало эпохальным событием в истории не только математики, но также и "систем интеллекта". Изобретение знаменовало начало глубоких абстрактных концепций: ноль как пустота отличался от бесконечно малого количества, полученного бесконечным процессом деления, известного как аргументы Зенона в греческой математике. Изобретение потребовало абстрактной концептуальной силы, которую греческая математика никогда не имела. 4.1.3. Греция Известно, что корни современной науки лежат в греческой науке, которая достигла своего Золотого века приблизительно в V столетии до н.э. Греческая наука была первой попыткой установить мировоззрение, основанное на рациональности. Наука в Греции появилась раньше, чем в Древней Индии. Греческая наука была также основой естественной философии, из которой появилась современная наука и технологии. Выдающимися греческими философами и учеными были: 1) Фалес (640 - 546 до н.э.) и Анаксимандр (610 - 547 до н.э.) - создатели греческой науки, жили в г. Милете в Малой Азии; 2) Пифагор (580 - 500 до н.э.) - сформулировал теорему Пифагора и был основателем тайного братства пифагорейцев, которое полагало, что первичная природа Вселенной была математической и числовой; 3) Демокрит (460 - 361 до н.э.) предложил атомарную теорию Вселенной; 4) Сократ (469 - 399 до н.э.) из Афин предложил диалоги и систематический опрос; 5) Платон (428 - 347 до н.э.) - ученик Сократа, учитель Аристотеля и основатель академии; 6) Аристотель (384 - 322 до н.э.) - ученик Платона и учитель великого Александра Македонского; 7) Евклид (330 - 260 до н.э.) - жил в Александрии и написал "Элементы Евклида", основанные на аксиомах и теоремах геометрии; 8) Архимед (287 - 212 до н.э.) из Сиракуз, Сицилия - открыл закон Архимеда, который позволил измерять вес в соответствии с объемом вытесненной воды 9) Птолемей (100 - 170 н.э.) из Александрии - написал труд под названием "Альмагест", утверждая, что Земля является центром Вселенной. _Греческая наука была окружена философией и была поддержана логикой и абстрактной дедукцией; при этом невысокое значение отводилось технологии, которая заимствовалась на наблюдениях в природе. Греческая наука также исследовала физическую природу посредством рационализма и в корне отличалась от христианства, которое носило мистическую окраску. 4.1.4. Христианство Христианство, произошедшее от монотеистического иудаизма, удалило национальные ограничения, присущие иудаизму, и развилось в мировую религию. При своем рождении христианство унаследовало научную, философскую и религиозную деятельность, которая процветала на Евразийском континенте во времена Христа. Христианство было нацелено на спасение людей от страданий, вызванных тираническими нациями в древних цивилизациях, которые эксплуатировали граждан через гигантские механизмы власти. Люди столкнулись с давлением, которое она никогда не испытывали прежде. Однако города-государства облегчали коммерческую деятельность и формирование гражданских обществ вдали от общин и империй. Города-государства были источниками греческой философии и мировых религий, таких как христианство и буддизм. _В Древней Греции был период, когда в гражданском обществе была установлена демократическая система. Греческий рационализм зародился в этом гражданском обществе. Точно так же христианство произошло от некоторого типа гражданского общества, присущего городам-государствам того времени. В греческое мышление внесли вклад различные цивилизации типа критской, финикийской и микенской. Эта смесь цивилизаций породила широту греческого мышления. _Согласно христианской традиции, евреи оставили Египет (Исход), следуя за Моисеем в Синайскую пустыню, где он получил Десять Заповедей от Бога (Иеговы) и в конечном итоге достиг обещанной земли Ханаана. Христианство началось с преобразования и восстания, нацеленного на людскую общность вне расовых предрассудков, а унаследовало еврейское мышление. Это наследование и сильная вера в уникальную религию для человечества привели к чрезмерному христианскому усердию обратить в свою веру во времена процветания христианства. Это была действительно невеликодушная сторона христианства. В процессе своего учреждения во время Римской империи и средневековой Западной Европы, христианство преуспело в слиянии рационализма и богословия, постепенно внедряя греческий рационализм. Система Аристотеля и христианство были успешно объединены и стали официальным авторитетным мышлением средневековой науки. 4.1.5. Научные достижения вне Греции и Рима Многие глубоко верят в то, что современная наука произошла от греческой науки и христианства. Это типично западная точка зрения на историю науки и технологии. Однако греческая наука была не единственной наукой с первостепенными ценностями для современных систем интеллекта. В других районах также происходили примечательные события: 1) изобретение письменности в Месопотамии; 2) открытие концепции нуля и цифровой системы исчисления в Индии; 3) развитие письменности на костях и черепашьем панцире в течение цивилизации Инь в Китае, около 1900 - 1500 до н.э.; 4) процветание китайской философии в разных регионах между III и V столетиями до н.э., символизировавшей конфуцианство; 5) развитие философии в Древней Индии; 6) развитие древнеиндийской науки и математики; 7) культурная деятельность в Древней Персии и т.д. _Гиппократ, отец медицины в Древней Греции, признавал, что болезнь имеет естественные причины. Он объяснял болезнь в терминах дисбаланса крови, слизи, желтой и черной желчи. Во времена Гиппократа китайский врач Биан-Ку предложил теорию пяти внутренних частей и шести кишок; он считал пульс, чтобы определить лечение. Это говорит о том, что греческая наука в древности была не единственной. 4.2. Исламская наука и технология 4.2.1. Путь развития через ислам все дороги ведут в Рим. Однако даже вечная римская цивилизация не была свободна от процессов процветания и упадка. Римская империя, место рождения европейцев, неизбежно захирела. Многие сегодня верят в вечность современной европейской культуры. Они также полагают, что древняя римская и греческая цивилизации были прообразом и основой современной науки и технологии и при этом пренебрегают другими цивилизациями и культурами, несмотря на их прямое влияние на современную цивилизацию. Западная культура не следовала непрерывной хронологической последовательности, состоящей из древней греческой и римской цивилизаций, последующей за ними средневековой Европой, символизировавшейся династией Каролингов при Карле Великом и достигшей своего зенита в современной цивилизации. _Европа вступила в темные века (500 - 1100 н.э.) сразу после упадка Римской империи. Ренессанс, Реформация и индустриальная революция в Западной Европе потребовали новой интерпретации исламской культуры и, между прочим, империи сарацинов. Поэтому влияние исламской науки и технологии на современный западный мир должно быть освещено, чтобы понять характер современной науки, технологии и промышленной культуры. Перед описание происхождения современной промышленной культуры перечислим в общих чертах, что описывает этот раздел: 1) как возник упадок вечной Римской империи 2) как ислам унаследовал науку, технологию и культуру от римской и греческой цивилизаций 3) как исламская культура была передана западному миру _Эти при предмета особо важны для рассмотрения, так как большинство людей все еще верят в упрощенный процесс развития от греческой и римской цивилизации непосредственно к современной цивилизации через средневековую Европу. 4.2.2. Римская империя и христианство 4.2.2.1. Возвышение Римской империи Римская империя была первоначально городом-государством. Которое по традиции считают основанным в 753 г. до н.э. (см. Рис. 4.2.). Она занимала северную часть Итальянского полуострова с 600 до 400 года до н.э. и стала республикой, которая оккупировала Грецию в 146 году до н.э. после восстания греческих городов. Римская империя была разделена между племянником Цезаря Октавиусом на Западе и Антонием на Востоке, и между ними произошла война в 32 году до н.э. Когда Октавиус победил Антония в 31 году до н.э. и принял имя Август в 27 году до н.э., начался Золотой век Римской империи. В течение своего правления Октавиус: 1) содействовал образованию и искусству 2) дал защиту интеллектуалам 3) создал социальные условия, в которых процветало много ученых и поэтов 4) вложил огромное количество денег в постройку храмов, театров, бань и акведуков 5) превратил Рим, построенный из кирпича, в Рим, построенный из мрамора 6) поднял римское процветание до уровня всемирного хранилища исторических и культурных ценностей. Расширение Римской империи продолжалось до III века н.э. _Римская империя была исторически эпохальным событием. Однако с точки зрения науки и технологии империя имела не так уж много существенных достижений. _После оккупации Греции Римская империя унаследовала местную культуру и просто передала греческие достижения более поздним векам. Единственное исключение составляют римские достижения в законодательстве. Римское законодательство требовалось, чтобы управлять огромной Римской империей, которая возникла из Римской Республики. Однако римская наука и философия испытывали недостаток основательности, наблюдаемой в греческий век. 4.2.2.2. Христианство в Римской империи в раннем периоде Римской империи христианство жестоко преследовалось, потому что культ императора был несовместим с уникальным абсолютом Бога, в которого верили христиане. Однако империя не сумела выработать мировоззрение на замену христианству, и император Константин Великий (274 - 337 н.э.) Миланским Эдиктом (313 г. н.э.) наконец-то признал христианство как одну из религий, юридически разрешенных в пределах Римской империи. Христианство пережило притеснения и распространилось по империи ля спасения людей низшего сословия и рабов от бедствий во время заката Римской империи с 300 до 400 года н.э., когда дворяне и богатые граждане купались в роскоши. Христианство было единственной системой мышления и религией, доступными для людей в империи, ставшей водоворотом крушения, беспорядка и неверия. Римский век не сумел развить собственное мировое мышление. Была мало достижений в науке и технологии, кроме успехов в зодчестве, типичных для огромных империй. 4.2.2.3. Упадок Римской империи Римская империя не сумела сохранить свое единство, и император Феодосий I Великий (346 - 395 гг. н.э.) разделил в 396 году империю на восточную и западную половины и роздал эти две империи своим сыновьям. Феодосий II (401 - 450 гг. н.э.), автор известного Кодекса Феодосия (кодификация Римского закона), был императором Восточной Римской Империи с 08 года по 450 год. Западная империя менее преуспела после разделения и была сокрушена германским военачальником Одосером в 476 году н.э. Восточная половина продолжила свое существование как Византийская империя, но она не возвратила былого процветания древней Римской империи. _Стоит отметить следующие причины крушения вечной Римской империи: 1) непрерывная экспансия империи не всегда означала ее силу; 2) империя стала слишком большой, чтобы сохранить свое единство; 3) растущие волнения и антагонизм среди людей различных сословий вызвали чрезвычайную коррупцию общественных моралей и внутренние разногласия. _Наряду с внутренним разложением появился и внешний толчок в виде германского вторжения, в результате чего империя рухнула. Римская империя не имела собственной философии и принципов и была вынуждена использовать христианство для объединения. Христианство все более процветало в противовес упадку империи и в конечном счете стало движущей силой в духовном и политическом мире во времена средневековья. 4.2.2.4. Темные века и христианство Гунны, возглавляемые Аттилой, напали на Византийскую империю, захватили Галлию и угрожали Риму в середине V столетия н.э. Варварские экспансии германцев продолжались до IX столетия н.э. Западная Европа стабилизировалась снова при Карле Великом (742 - 814 гг. н.э.), короле франков с 768 года н.э., и святом римском императоре с 800 года н.э. Он объединил большинство стран Западной Европы примерно в 804 году н.э. Карл Великий содействовал христианству и хотел стать королем всей Европы, сотрудничая с Римским Папой. Во времена средневековья Европа достигла пика своего могущества под господством Карла Великого. Королевство франков оказалось в тяжелом положении после его смерти. _Однако средневековая Европа унаследовала только некоторые аспекты римской культуры и создала мало культурных, научных и технологических достижений. Это была действительно Темная эпоха. _в течение темных веков христианство приобрело прочную власть. Германцы был полуголодными варварами, которые жили кочевой жизнью, с комплексом неполноценности по сравнению с римской культурой и христианством. Сельское хозяйство не было развито, производительность была низкой, и не было никаких городов. Начало современного периода - Ренессанса - не могло начаться само по себе в такой ситуации. Требовались процессы: 1) сельскохозяйственная революция в XI столетии; 2) интенсивное распространение исламской культуры в XII столетии; 3) появление городов вокруг Рейна с населением примерно 10000 человек в каждом. _Сельскохозяйственная революция использовала некоторые приемы азиатского сельского хозяйства, например ирригацию. До тех пор в Европе использовали только дождевую воду. 4.2.3. Истоки исламской науки 4.2.3.1. Китайское изобретение бумаги и печати Давайте посмотрим, что случилось в Китае в периоды рождения, процветания и упадка Римской империи, сопровождавшихся темными веками средневековой Европы (табл. 4.1.). Несмотря на частые угрозы кочевых всадников-гуннов, династия Ханьшуй, начатая в 206 году до н.э., продолжалась до 1220 года н.э. с небольшим перерывом между 9-м и 23-м годами н.э. Две династии Ханьшуй продолжались в течение четырех столетий далее следуют династия Танг (618 - 907 гг.н.э.) и династия Сонг (960 - 1279 гг. н.э.). Эти династии создали специфичную для Китая культуру. _Настоящая бумага была изобретена Цаи Лином, китайским министром сельского хозяйства, в 105 году н.э. Первые китайские бумажные деньги были выпущены в 650 году н.э. с помощью простого деревянного клише, известного в Китае у же в 300 году н.э. Однако подвижная литера появилась только в конце XI столетия. _С точки зрения коммуникаций. Появление бумаги и технологии печати сильно повлияло на историю цивилизации. Эти два изобретения были столь же важными, как изобретение письма в Месопотамии и изобретение ноля и цифровой системы исчисления в Индии. Символы и числа могли стать эффективными средствами массовой коммуникации с появлением бумаги и технологии печати. Массовая коммуникация ускоряла развитие культуры в целом, включая философию, науку, технологию и искусство, и в конечном счете привела к сегодняшней цивилизации. _Для Европы потребовалось свыше тысячи лет, чтобы овладеть производством бумаги и подходящей технологией печати. Арабы узнали тайну производства бумаги от китайских пленных, захваченных в войне с Самаркандом в 768 году между династией Танг и Исламской империей. В XI столетии из Багдада и Египта бумага распространилась в Маврскую Испанию и Византию, в 1189 году - во Францию и затем а остальную Европу. _Искусство печати при помощи деревянного клише распространяется в Европе в конце XIV столетия из Исламской Империи и империи Монголов. В Германии около середины XV столетия Иоганн Гутенберг (1400 - 1468 гг. н.э.) изобрел подвижные металлические литеры, основанные на китайском методе деревянного клише. Подобные подвижные металлические литеры были изобретены в Корее в конце XIV столетия. 4.2.3.2. Другие изобретения в Китае Известно, что китайцы также изобрели порох, огнестрельное оружие и компас. Заинтересованный читатель может посмотреть фундаментальную работу Джозефа Нидхама (Joseph Needam), чтобы найти буквально тысячи примеров технического и философского превосходства Востока над Западом [12]. Книга, имеющая название "Девять Глав Вычисления", вышла в Китае в III столетии н.э. Она содержала общие решения системы линейных уравнений. Китайская математика уступала греческой в геометрии и теории чисел, но превосходила в вычислениях и алгебре. Китайская цивилизация имела традиции прагматизма и изобилия, имела практические предложения относительно вычислений. Арабы научились китайской математике через Индию и развили арабскую математику как элемент исламской науки. _Китайская медицина достигла высоких стандартов во времена династии Ран. Было издано несколько важных медицинских книг. В начале I столетия появились книги по анатомии, иглоукалыванию и моксибустии (вариант иглоукалывания, в котором воздействуют высокой температурой на определенные сенсорные точки вместо болезненных игл). По этим видам традиционной медицины было составлено сложное руководство в династии Сонг в первой половине XII столетия. На нем была основана известная книга "О работе человеческого тела" (1543) Андреаса Весалиуса (1514 - 1564), известного анатома и врача, чьи работы по препарированию открыли путь для наблюдательной науки. Что касается математики, за книгой "Девять Глав Вычисления" в династии Ран последовали целочисленные решения алгебраических уравнений третьей степени в начале династии Танг (618 - 907 гг. н.э.). Были исследованы методы решения уравнений до десятого порядка. Китайские математики также развили арифметические ряды, геометрию и тригонометрические функции. _Прагматичные китайцы в династии Сонг имели замечательные достижения и в усовершенствованиях для животноводства и сельского хозяйства, которые стали одной из движущих сил сельскохозяйственной революции немцев в XI столетии. __Большие города с населением более одного миллиона человек сформировались в Китае в течение той самой эпохи, когда в Средневековой Западной Европе только начали появляться маленькие города с населением десять тысяч человек. Китай почти непрерывно сохранял высокий уровень науки и технологии, когда Запад страдал от "упадка Рима и темных веков". Современная Европе унаследовала часть китайского культурного достояния через ислам. 4.2.3.3. Изобретения в Индии Север индии был объединен под династией Гупта в течение двухсот лет с начала IV столетия н.э. В то время как Римская империя приходила в упадок, в северной Индии процветали искусство, наука и культура. Что касается науки, например, были высоко развиты алгебра и астрономия, и индийские ученые уже обнаружили закон гравитации. Этот культурный рост продолжался еще два или три столетия после династии Гупта и был нарушен набегами белых гуннов. Когда анархия стала распространяться по всей Индии. Несмотря на близость к Индии и Аравии, исламские империи заметили высокий уровень индийской культуры только тогда, когда они начали объединять научные достижения всего мира. 4.2.4. Развитие исламской науки 4.2.4.1. Мухаммед Византийская культура яко сияла в Константинополе, столице Восточной Римской империи и нынешнем Стамбуле, Турция. Этот город унаследовал римские традиции, эллинизм, греческую культуру и систему восточной политики после разделения Римской империи и последующего упадка Западной части Римской империи. Однако в мировом масштабе византийская культура была не более, чем закат Рима, и она были всего лишь видимостью исламской культуры Багдада, который внушал благоговение Константинополю. Мухаммед (Магомет, 570 - 632), арабский пророк и основатель ислама, был вначале пастухом и начальником каравана. Он имел контакты с иудаизмом и христианством во время своих поездок за границу. _Мухаммед был вынужден бежать в Медину из Мекки в 622 году. Эта эмиграция положила начало мусульманскому календарю. Его успех в исламской миссионерской деятельности начался, когда он выиграл сражение при Бадре в 623 году, подчинив сначала Мекку, а затем и остальные народы Аравии. _Подобно иудаизму и христианству, ислам подчеркивал исключительность Бога и равенство людей перед Богом. Христианство утверждало Троицу, заявляя, что Христос является одновременно Отцом, Сыном и Святым Духом. Эта доктрина Троицы представила воззрения Святого Афанасия (298 - 373), епископа Александрии. Ислам, с другой стороны, принимал Моисея, Христа и Мухаммеда за пророков. Это воззрение спасло ислам от поклонения идолам, сделало больший акцент на земное счастье породило принципы единства религии и политики. Единственная цель экспансии Исламской империи - учреждение этого единства. В христианстве поклонение иконам Христа было неизбежно. Христианство настаивало на независимости религии от политики, хотя в действительности оно использовало политическую власть для расширения влияния христианства. 4.2.4.2. Исламская экспансия После смерти Мухаммеда его преемники, называемые калифами, расширили свои империи для миссии ислама. Первоначально ислам был распространен только в юго-западной части Аравийского полуостова. Первый калиф, Абу Бакр (573 - 634), отец жены Мухаммеда, Эйеши, сначала победил племена в южной и восточной Аравии. Он вторгся в Персию Сассанидов, Сирию и Ирак в 633 году. Тремя годами позже византийские войска были выведена из Сирии, в 638 году Иерусалим сдался исламу. В последующие годы Месопотамия была отвоевана у Сассанидов (персидской династии, которая правила приблизительно в 226 - 641 гг. н.э.), и примерно в то же время был захвачен Египет. Все это составляет экспансию ислама при завоеваниях первых четырех калифов (632 - 661 гг. н.э.). 4.2.4.3. Исламская наука Исламская цивилизация была долгой цивилизацией, которая продолжалась в течение тысячи лет с VII по XVII столетие. Стоит отметить научное развитие ислама в течение 400-летнего периода с IX по XII столетие. В те дни германская Европа была в застое, называемом темными веками. Манориальная система и феодализм вместе с христианством и учением Аристотеля препятствовали дальнейшему развитию. _Было уже XI столетие, когда средневековая Европа в конце концов была разбужена началом сельскохозяйственной революции, начавшейся под влиянием китайской сельскохозяйственной технологии, дошедшей через ислам. _Исламская наука зародилась в Шаппуре, городе на юго-западе Ирана. Арабы, которые оккупировали город в VII столетии, нашли много рукописей по индийской медицине и астрономии, греческой философии и богословию, переведенных на сирийский или иранский язык. Арабы начали переводить эти работы на арабский язык. Они породили характерную для ислама науку в середине IX столетия, когда, например, был издан труд под названием "Движение планет и на